«Жилищный урок» – это инструмент повышения жилищной культуры среди школьников.

Задачи «жилищных уроков»:

способствовать пониманию учащимися своего статуса Жильца, Потребителя и Заказчика жилищно-коммунальных услуг, необходимости по-хозяйски бережно и ответственно относиться к своему дому, двору, квартире;

познакомить с основными правами и обязанностями по отношению ко всем участникам жилищных правоотношений;

научить ориентироваться в правовых документах, регламентирующих вопросы жилищных прав и обязанностей граждан, а также разбираться в структуре местного самоуправления;

развивать культуру более открытых и уважительных взаимоотношений жителей и работников ЖКХ, помочь приобрести опыт взаимодействия с жилищными службами в смоделированных практико-ориентированных ситуациях.

Форма проведения «жилищных уроков»:

классный час;
учебное занятие;
экскурсия на предприятия ЖКХ;
ролевая игра;
театрализованная постановка и т.п.

Планирование «жилищных  уроков»

Отчет о проведении "Жилищных уроков"

Урок 1

Дата: 08.10.12

Время:14.00

Ответственный учитель: Лапшова М.Н.

Участники: 11 класс (7 человек)

Тема урока: Я учусь быть хозяином дома.

Цель урока: создание условий для формирования жилищной культуры учащихся 11 класса и повышения их информированности в вопросах ЖКХ

Вопросы для обсуждения 1) За что мы платим?  2) Экономия газа, воды, электричества. - Почему надо экономить? - Как можно экономить? 3) Вопросы взаимодействия с жилищными службами, защита жилищных прав.

Урок 2

Дата: 08.10.12

Время: 14.30

Ответственный учитель: Милюткина Е.И.

Участники: 10 класс

Тема урока: Самоуправление в России

Цели урока:

1.Ознакомление обучающихся с системой местного самоуправления в Российской Федерации.

2.Развитие  навыков самостоятельной работы с документами и источниками, умения работать в группах.

3.Воспитание  чувства патриотизма и ответственности перед обществом.

Вопросы для обсуждения 1. Что такое «местное самоуправление» 2. Каковы основные функции органов местного самоуправления? 3. Насколько вы считаете важным существование органов местного самоуправления?

Урок 3

Дата: 08.10.12

Время:14.00

Ответственный учитель: Мурзакова Р.А.

Участники: 9 класс

Тема урока: Жилищно-коммунальные услуги: за что и сколько платит житель села?

План проведения:

1.Знакомство с жилищным кодексом ( статья 154)

А) что включает в себя плата за жилищные услуги

Б) что включает в себя плата за коммунальные услуги

В) что включает в себя плата за прочие услуги

2. Что такое тарифы на коммунальные услуги

3. От чего зависит размер платы за жилищно-коммунальные услуги

4. Ставки и тарифы на жилищные и коммунальные услуги в с. Акшуат ( выступление администратора села С.В.Переведенцевой)

5. Практикум .Расчет  оплаты за электроэнергию , электросвязь и газ\

Урок 4.

Дата: 08.10.12

Время:14.00

Ответственный учитель: Степанова М. А.

Участники: 8 класс

Тема урока: Тема: »Как беречь электроэнергию?»

План: 1.Работа в группах – что оно несет людям: добро или зло? 2.Работа по группам, где школьники должны подготовить практические советы Как с экономить электроэнергию дома Как с экономить электроэнергию в школе Как сохранить тепло Подведение итогов урока