Дата: 26.09.14

Время:14.00

Ответственный учитель: Мокрова Е. В.

Участники: 8-9 класс

Тема урока: Порядок расчета и внесения платы за коммунальные услуги

План проведения:

1. Жилищно–коммунальные услуги: что это?

2. Что такое тарифы на коммунальные услуги и отчего они зависят?

3. Ставки и тарифы на жилищные и коммунальные услуги в с. Акшуат (выступление администратора села С. В. Переведенцевой)

4. Можно ли задерживать оплату коммунальных услуг?

5. Практическое занятие. «Расчет  оплаты за электроэнергию, связь и газ за месяц»

________________________________________________________________________________

Дата: 18.11.2014

Время:14.00

Ответственный учитель: Мурзакова Р.А.

 Участники: 10 -11 классы

Тема урока: Жилищно-коммунальные услуги

Цель урока: создание условий для формирования жилищной культуры учащихся 11 класса и повышения их информированности в вопросах ЖКХ

Приглашенные : администратор села Акшуат Переведенцева С.В.

Вопросы для обсуждения:

1. Куда (кому) оплачивают собственники жилья жилищно-коммунальные платежи?

2. Какие документы регламентируют предоставление жилищно-коммунальных услуг?

3 Кто определяет объём и стоимость жилищных услуг?

4. Способна ли установка счётчиков снизить уровень платежа за коммунальные услуги? За счёт каких средств они устанавливаются?

5. Должны ли жильцы допускать в квартиру представителя управляющей организации для контроля показаний приборов учёта? 

6. В каком случае организация – поставщик жилищно-коммунальных услуг может приостановить их поставку? 

7. Как нужно зафиксировать факт не предоставления услуги или предоставления ее ненадлежащего качества для того, чтобы был произведен перерасчёт? 

8. Как действовать, если в расчёте платы за жилищно-коммунальные услуги учитывают нормативы, а не показания индивидуального счётчика? 

9. Как осуществляется перерасчёт за жилищно-коммунальные услуги в случае временного отсутствия жильцов?________________________________________________________________________________
 

Дата: 19.12.2014

Время:14.00

Ответственный учитель: Кузнецова С.А.

 Участники: 9 класс

Тема урока: Что значит быть хорошим хозяином своего дома.

Цель урока: создание условий для формирования жилищной культуры учащихся 9 класса.

Каждый хозяин в своем доме волен устанавливать свои порядки. Говорится это хозяином для того, чтобы подчеркнуть неприкосновенность частной жизни и пресечь любое вмешательство во внутренний уклад дома. Учащиеся 9 класса обсудили правила и порядки которые приняты у них дома и для  чего их нужно соблюдать. В ходе классного часа Кузнецова С.А. ознакомила ребят с известными правилами, затем ребята формулировали свои правила проживания, высказывали предположения по благоустройству территории и содержанию домов, давали ценные советы по борьбе с нарушителями порядка и чистоты. Обучающиеся познакомились с жилищным кодексом (статья 154)